Opera in de klas: Leren over vrijheid en identiteit via een aangrijpend verleden
9 april 2025
Deel dit artikel Amsterdam, 9 april 2025 – Hoe breng je een waargebeurd, aangrijpend verhaal tot leven in de klas? En hoe maak je
Deel dit artikel Amsterdam, 9 april 2025 – Hoe breng je een waargebeurd, aangrijpend verhaal tot leven in de klas? En hoe maak je
In de boeiende wereld van cultuuronderwijs vervult Rachai Beumers een belangrijke rol als freelance workshopleider voor de educatieafdeling van Nationale Opera en Ballet (NO&B). Met
Sitara (23) wilde vroeger graag astronaut worden, maar werkt nu als projectmedewerker op de afdeling Educatie, Participatie & Programmering bij Nationale Opera & Ballet. Hoe
Het belang van mindfulness in het onderwijs: een krachtige hulpbron voor de mentale gezondheid van de jeugd Door constante veranderingen in onze maatschappij is de
Femke van Gelder (21) is vierdejaars studente Tourism Management aan de Breda University of Applied Science. Wij stelden haar een aantal vragen over haar studie
Jaydey (21) is tweedejaars student Bestuurskunde (track: Beleid, bestuur en organisatie) aan de Universiteit Leiden. Wij stelden hem een aantal vragen over zijn studie en
Irina de Gooijer (24) volgt het schakelprogramma (Forensische) Orthopedagogiek aan de Universiteit van Amsterdam. Wij stelden haar een aantal vragen over haar studie en toekomstplannen.
Rutger van Leeuwen (24) volgt de Master of Business Administration, met een specialisatie in International Management, aan Tio. Wij stelden hem een aantal vragen over
Maxime Drent (23) is tweedejaars studente Fysiotherapie aan de Zuyd Hogeschool in Heerlen. Wij stelden haar een aantal vragen over haar studie en toekomstplannen. Deel
Iris Coumans (17) is tweedejaars student Mens en Techniek – Biometrie, op de Hogeschool Zuyd Heerlen. Wij stelden haar een aantal vragen over haar studie
© 2021 All rights reserved